苏州诺德学校在教育创新这条路上国际课程，一直都是苏州国际学校当中的“领头羊”！
2025年伊始，人工智能技术进入了一个全新的发展阶段国际课程。随着DeepSeek的横空出世，全球科技界掀起了一股AI科技狂潮。DeepSeek的突破性成果不仅推动了深度学习领域的革新，也引发了对人工智能未来潜力的广泛关注。
在这一波技术浪潮中，AI与编程不再是高科技行业的，而是走进了每个人的生活和工作中，成为了现代教育的重要组成部分国际课程。
苏诺ICT课程
在这一背景下，苏州诺德学校从本学期开始，全面调整1至8年级的信息技术课程（ICT），重点引入了人工智能（AI）与编程的内容，课程将结合DeepSeek等前沿成果探讨AI在医疗、教育、交通等领域的应用前景，引导学生思考技术伦理与社会责任国际课程。
这一课程改革不仅符合国家科技教育政策要求，还为学生提供了接触前沿科技的宝贵机会，帮助他们从小建立起与未来技术的紧密联系国际课程。
通过编程和人工智能课程的学习国际课程，学生将获得以下益处：
逻辑思维与创新能力的培养
学生将通过学习编程、机械结构、传感器、解决问题的思维方式，培养逻辑思维与创新能力国际课程。
实践能力
学生将有机会通过项目实践应用所学知识，提升解决实际问题的能力，并学会通过项目的实践，学会工程日志的制作，学会分析问题，拆解问题，解决问题的能力国际课程。
未来准备
课程内容紧跟技术发展趋势，帮助学生为未来升学和社会发展打下坚实基础国际课程。
课程内容概述
1-3年级
对于低年级学生，课程将注重基础的编程技能和计算思维的培养，并了解简单的AI的应用场景国际课程。学生将通过互动和化的学习方式，逐步掌握简单的编程语法和逻辑结构，并理解计算机如何执行指令。
AI通识模块
通过动画或机器人了解机器人基本构成，认识齿轮、杠杆等简单机械结构，初步接触光线、声音、温度传感器概念国际课程。
编程实践
使用Scratch制作互动故事，编程控制角移动/发声（如：用方向键模拟传感器触发指令）国际课程。
结合简易硬件套件，实现「拍手亮灯」、「避障小车」等基础项目，理解程序与物理设备的交互逻辑国际课程。
跨学科融合
通过情景任务，关联科学课中的简单机械原理国际课程。
4-6年级
对于高年级学生，课程将逐步引入更复杂的编程语言和人工智能的基本概念国际课程。学生将学习如何编写代码，分析数据，创建简单的AI模型，并通过项目实践深入了解AI的应用。
AI通识模块
剖析自动驾驶、智能家居等场景中的AI决策流程，了解传感器融合技术（如：雷达+摄像头协同）国际课程。
编程实践
使用Scratch扩展插件，训练图像分类模型识别手势，控制虚拟角动作国际课程。
搭建机械臂模型，编程实现例如「颜分拣」、「路径追踪」等任务，学习光电编码器、压力传感器数据采集国际课程。
项目挑战
以小组形式完成类似于「智能垃圾分类箱」，需整合复杂的编程模块应用国际课程。
7-8年级
AI通识模块
探讨生成式AI、强化学习前沿方向，分析AI伦理争议（如：数据隐私、算法偏见）国际课程。
编程实践
Python基础：学习条件判断、循环结构，用Malotlib可视化传感器时序数据（如：温湿度变化曲线）国际课程。结合OpenCV库实现人脸追踪，通过GPIO控制舵机转动摄像头。
机械深化
解析步进电机控制原理，设计3D打印结构件优化硬件方案国际课程。
综合实践项目（PBL模式）
实施要求
选题范围：智能家园（如：智能家居）、社区服务（如：老人防跌倒监测）、环境保护（如：水质监测浮标）等真实场景国际课程。
分组机制：混合年级组队，高年级学生担任技术组长，需提交《项目计划书》与每周《工程日志》（含代码版本、故障分析）国际课程。
成果评估
基础组：完成可演示的原型+逻辑流程图解说国际课程。
进阶组：额外提交模型训练数据集、精度报告及硬件成本优化方案国际课程。
示例项目
「智能汽车」：超声波避障+自动巡线（Scratch/Python双版本）
「教室能耗管家」：红外热释电传感器+Python数据分析生成节电建议
通过这些课程，学生将不仅学到技术技能，更重要的是学会如何将这些技能应用到解决实际问题中，为他们未来的学习和生活做好准备国际课程。