作为国内流行的三大国际课程，IB的讨论从未停过国际课程。
有人觉得它含金量高、“爬藤捷径”；也有人直言难度太高国际课程，孩子学不下来......
图源 | 聊天截图
那么国际课程，IB课程究竟是怎么一套体系？难度有多高？今天就带大家深入了解一下~
我们为大家分区盘点了上海IB学校地图，囊括了各区国际学校信息国际课程。
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IB课程有多难国际课程？
所谓“IB”，全名为International Baccalaureate，是全球国际学校广泛采用的，涵盖从幼儿园到大学预科的一系列课程体系国际课程。
它最初是为外交官的子女教育而设立的——因为外交官特殊的工作性质，每4年就要换一个地方工作，而他们的子女可能也要随着父母转辗世界各地国际课程。
为了让这些外交官的孩子可以在不同的国家享受相同的教育体系，就有了IB这个多元化但一脉相承的课程体系国际课程。
最初的课程是1967年设立的IBDP（高中课程），接着在1994年和1997年相继出现了MYP（中学课程）和PYP（小学课程）国际课程。
图源 | IBO官网
而今天重点要聊的就是IBDP，即国际文凭大学预科课程，也就是我们常说的高中文凭课程，通常学制为两年国际课程。
它的课程体系共包括六大学科组别和三门核心课程国际课程。
六大学科组：
· 母语课程（文学/语言与文学等）
· 外语（外语B针对中级水平的学生国际课程，外语入门针对没有基础的学生）
· 人文社科（历史/社会/哲学等）
· 实验科学（生物/化学/计算机/物理学等）
· 数学和计算机科学（高等数学仅提供进阶课程国际课程，中高等数学普通数学基础数学仅提供标课程）
· 艺术与选修（舞蹈//音乐/戏剧等）
三大核心课程：
· 知识理论课(TOK)
· 拓展论文(EE)
· CAS活动
图源 | IBO官网
乍看之下IB课程框架似乎不复杂国际课程，但为什么大家都说IB课程难学，主要有以下几点原因：
首先，IB六大科目之间没有主次，样样得学国际课程。
根据IBO的官方要求，学生需要在每一个学科组中选择一个科目修读，共修读6个科目；只有艺术类比较特殊，可以换成1, 3, 5组其中国际课程。
什么概念呢？大致相当于体制内的“语数外/物化生/地生史”都是主科，而且每门成绩都得跟上国际课程。
不仅如此，在这6个科目中，还需选择相应的级别，分为HL（高难度）和SL（标准难度）国际课程。
一般来说，学生需要至少选择3门以上的HL的难度，这是本科申请的标准配置国际课程。
如果能力更强，还可以选择4门或5门HL，这在申请中将会是学术能力的有力证明国际课程。甚至有IBDP考生选择了6门HL课程……
其次，IB体系十分庞杂，课程学习仅是一小部分，延伸的CAS活动、EE拓展论文和TOK知识理论同样需要占据课外巨额的时间国际课程。
CAS活动：需要学生完成至少150小时的社会实践活动；
EE拓展论文：相当于一个完整的独立探究国际课程，要求学生们大量的文献，自己设计实验、采集数据，输出自己的观点；
TOK知识理论：要求学生选择最感兴趣的学科，针对一项焦点问题，完成一篇4000字的英语研究论文国际课程。
此外，为了准备高校申请，学生还需要挤出时间考托福、SAT，对时间管理能力要求比较高国际课程。
图源 | 纪录片《IB学生的一天》
最后，IB课程的评估方式也比较复杂，主要由内外评估两部分组成国际课程。
【内部评估】（Internal Assessment国际课程，IA）：
一般由学校老师先评估，然后提交到IB官方，由Moderator审查判断国际课程。评估形式多样，通常包括实验报告、研究项目、口头报告等。
比如IB中文A的考核就由三部分组成：
Paper 1：分析文本国际课程，根据要求撰写一篇文章；
Paper 2：比较论文（如果选择HL国际课程，还要额外提交一篇1200-1500字的文学评论性的论文）；
IOA： 个人口语评估, 要求学生做一次长达10分钟的演讲国际课程。
【外部评估】（External Assessment国际课程，EA）：
由IB组织统一评估国际课程。评定形式是学生十二年级下五月份的全球统考，还包括期末考试和课程论文。
图源 | IBO官网
在IB课程中，每门基础课程的最高分设定为7分国际课程。三大核心课程的知识论（TOK）和拓展论文（EE）共占3分；总分为45分。
CAS虽然没有分数，但是如果不能通过该门课程，就无法拿到IBDP文凭国际课程。
图源 | IBO官网
根据IBO的规定，24分被视为合格分数线，达到这一标准的学生将准许获得IB文凭国际课程。
在申请大学的过程中，尤其是世界名校，40分以上的IB申请者不在少数国际课程。
这就要求学生们每一门科目都得会、都得精，如果没有一颗“强心脏”，还真不一定能学下来国际课程。
高难度的IB课程
优势也不少
这么难的IB课程国际课程，为何还能引发家长们的热烈追捧？主要就在于它的优势也相当多！
目前来看，全球已有4000多所大学承认IB文凭证书，不论是英美双申或者多国联申，都具有极高的认可度国际课程。
而且，如果要冲击藤校，IB学生可能具有更大的优势国际课程。
根据相关数据统计，具有IB证书学生的录取率高出平均录取率22%；常青藤大学对具有IB证书学生的平均录取率同样要比平均录取率高出近13%国际课程。
图源 | i-graduate international insight
我们还发现，IB学生除了学习能力强，他们往往更能适应大学的学习生活国际课程。
图源 | 学生分享
之前国际课程，我就和一位IB毕业后在读书的学生聊了聊，他表示：
“到了大学你会发现，还是IB香，学习特别轻松国际课程。”
当其他学生还在为千字论文感到痛苦时国际课程，他早已经历过这个阶段；
组织社团活动国际课程，无论是策划、预算，还是项目管理，他在CAS活动中总结出的经验就派上了用场；
面对纷繁复杂的数据资料国际课程，他同样能凭借在IB课程中培养出的辩证思维，条理清晰、有条不紊地应对......
图源 | pexels
根据相关机构对IB学生高中毕业后的经历做出的研究调查，IB学生的大学毕业率往往高于学生平均水平国际课程。
“4年全日制大学当中的IB学生81%在6年内毕业，与之相比，全国平均水平为57％国际课程。”
图源 | NOIC
这自然离不开IB课程的学习和前期铺垫，虽然当时学得压力山大、痛苦不已，但只要熬过去了，就是另一片海阔天空国际课程。
IB课程
究竟该怎么选国际课程？
说了那么多国际课程，那么IB课程到底能不能选？又该怎么选呢？
归根结底国际课程，还是得根据孩子的情况综合考量，这里我提供几点建议供大家参考：
1.选择IB国际课程，越早越好
如果还在小学、初中阶段，已经明确走国际教育路线，那么可以考虑IB课程国际课程。在这阶段，学生们可以提前接触PYP（小学课程）或者MYP（中学课程），为未来衔接IBDP课程打好基础。
如果孩子一直在体制内公办学校就读，高中才转入IB课程，除非综合能力很强，否则一般不建议这类学生选择IBDP课程国际课程。
2.偏科的孩子国际课程，可能不适合IB
前文已经提到了，IB六大科目样样得学，文理都覆盖，并且都需要参加考试国际课程。
如果孩子存在偏科现象，或者对某个学科兴趣更浓厚，那么他在IB课程的学习过程中，可能就会比较吃力国际课程。
3.自国际课程我管理能力至关重要
IB课程要求学生在两年时间内完成所有的课程要求，如果想要申请大学，还需要额外花时间参加各种标化考试，如果孩子缺乏自我管理能力，很容易在繁重的学习任务中迷失方向，导致学习效果不佳国际课程。
图源 | pexels
目前，沪上共有近40所开设IB课程的学校，其中平和、世外、包玉刚、七宝德怀特、民办位育、交中IB，都是耳熟能详的IB学校国际课程。
它们在往年的IB大考中国际课程，都取得了出的成绩——
均分39+
平和、世外，作为“IB双子星”，均分分别达到了40+、39+，每年都有取得满分的同学国际课程。
在外籍学校中，一向以“卷”出名的上际也达到40-41的大考均分国际课程。
均分36-38
民办位育、交中IB、七宝德怀特以及领科IB，这两年的均分基本达到了37+国际课程。
以上数据为手动整理国际课程，仅供参考
IB学校有哪些国际课程？
有哪些办学特国际课程？
入学难度如何国际课程？
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